Giuseppina Lavorio

Dirigente Scolastico: Assicura la gestione unitaria dell'istituzione, ne ha la legale rappresentanza, è responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio. Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali scolastici, spettano al dirigente scolastico autonomi poteri di direzione, di coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane. In particolare, il dirigente scolastico organizza l'attività scolastica secondo criteri di efficienza e di efficacia formative ed è titolare delle relazioni sindacali.
Il Dirigente Scolastico promuove gli interventi per assicurare la qualità dei processi formativi e la collaborazione delle risorse culturali, professionali, sociali ed economiche del territorio, per l'esercizio della libertà di insegnamento, intesa anche come libertà di ricerca e innovazione metodologica e didattica, per l'esercizio della libertà di scelta educativa delle famiglie e per l'attuazione del diritto all'apprendimento da parte degli alunni”. (commi 2-3 art. 25 d.lgs 165/2001).
e-mail: miic87700c@istruzione.it – Tel. +39 0257600719

Rosaria Meo Colombo

Collaboratore del DS: sostituisce il Dirigente in caso di assenza e collabora nella gestione  dell’Istituto:
 supporta il Dirigente nella gestione complessiva della scuola;
 controlla il regolare funzionamento delle attività didattiche;
 garantisce il coordinamento tra Dirigente e docenti;
 supporta il Dirigente scolastico nell’elaborazione degli avvisi rivolti ai docenti, agli studenti e alle famiglie;
 fornisce ai docenti la documentazione e i materiali relativi alla gestione interna dell’Istituto e divulga presso i docenti le notizie (circolari, bandi di concorso, progetti) che arrivano alla scuola; 
 elabora, in collaborazione con il D.S., l’ordine del giorno del Collegio dei docenti, verifica le presenze e verbalizza le riunioni del Collegio docenti;
 monitora le attività delle funzioni strumentali;
 cura il coordinamento della progettazione e della rendicontazione Ptof;
 cura le relazioni con i rappresentanti degli enti locali e delle associazioni del territorio;
 cura le relazioni con il personale scolastico, con le famiglie degli alunni e riferisce al D.S. delle problematiche emerse;
 supporta il DS nella definizione dell’organico di Istituto;

supporta il DS nell’elaborazione del protocollo di somministrazione dei farmaci;
 supporta il DS nella definizione dell’organico di Istituto;
 coordina la formulazione dell’orario delle interclassi della scuola primaria

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riceve per appuntamento (dal lun. al ven.)
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Area inclusione (Bes aspecifici)

Gianì

Lamanuzzi

Strano

Nugnes Mara Clotilde

Orsino F.

Nugnes M. C./Orsino F./ Capurro G.

• provvede al passaggio di informazioni tra un segmento e l’altro;
• forma i gruppi classi prime di ciascun ordine di scuola;
• in base ai criteri deliberati dal Consiglio di Istituto stila le graduatorie per l’accoglimento delle domande di iscrizione.

Collabora con il Ds e gestisce le attività organizzative e didattiche afferenti all'indirizzo musicale ed in particolare si occupa di:

•  Intrattenere contatti con le famiglie degli alunni frequentanti il corso ad indirizzo musicale;
• Valutare le proposte per la diffusione della cultura musicale nel territorio attraverso appuntamenti artistici in collaborazione con Enti e Associazioni del territorio, eventualmente anche in rete con altre scuole e Banda Musicale;
• Organizzare lezioni-concerto e attività propedeutiche alla pratica musicale attraverso progetti di continuità e sperimentazione tra i vari ordini scolastici;
• Organizzare il Test d’Ammissione (convocazione degli orari, stesura e valutazione dei test, pubblicazione della graduatoria, gestione delle richieste di rinuncia o cambio strumento); 
• Curare l'organizzazione per la Partecipazione a Concorsi e Rassegne Musicali promosse nel territorio o in ambito regionale e nazionale;
• Curare l'ottimizzazione oraria dell’Indirizzo Musicale e del progetto “Giocare a far…Musica” di potenziamento verticale già nel PTOF;
• Visionare costantemente l'utilizzo e il buon funzionamento di strumenti, delle apparecchiature elettroacustiche e delle aule;